Психологическая служба в школе представляет собой систему практического использования психологии для решения комплексных задач, консультации и диагностики.

Целью психологической службы является разработка и апробация модели сопровождения одаренности, направленной на поддержку психического и психологического здоровья, а также образовательных интересов учащихся.

Итогом психологической диагностики является информация о психологических ресурсах каждого школьника, каждого классного коллектива как основа для совершенствования учебно-воспитательного процесса в целом и выбора оптимальных форм и методов работы с классом и отдельными учениками.

Результатом групповых тренингов, коррекционных занятий, индивидуальных консультаций для учащихся являются позитивное мышление, развитие универсальных компетенций, которые не поддаются количественному измерению. Иногда их называют личными качествами, потому что они зависят от характера человека и приобретаются с личным опытом.